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Entradas

Programa del III Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales de Extremadura 2020

Programa definitivo del III Encuentro Docentes de Ciencias Sociales de Extremadura: intercambio de experiencias de aula. 
7 de marzo de 2020, sábado. CPR de Mérida.
Incripción en inscripciones.educarex.es/
Sesión de mañana 
9:00-9:25 h. Recepción y control de asistencia 9:25h. Breves palabras de presentación.
9:30h. Ponencia inaugural de Carlos Benito. Geógrafo. Presentador de El Tiempo en Canal Extremadura: Tiempo, clima y Geografía. 10:30h.No estás solo. Redes de docentes de Ciencias Sociales. Lola Alberdi (CedeC)
11:00h Pausa para café
11:30hRecursos educativos del Instituto Geográfico Nacional. Ana Velasco (IGN).
12:45h. Experiencias de aula.
- Docencia compartida en IES Albalat. Carolina Molina Fernánez y José Ramón González Cortés (IES Albalat). - Cite-Innovated. Innovación de centros en CCSS. Un ejemplo para educación especial. Miguel Ángel Pereira , Eva Ollero y Javier Pardo (Servicio TIC Y CEE Aguasantas) (CITE). - José Antonio Palomo. IES Tierrablanca. Nea, la última neandertal (REA)…
Entradas recientes

Avance de programa: encuentro 2020

El 7 de marzo, sábado, se celebrará el III Encuentro de Docentes de Ciencias Sociales de Extremadura en el CPR de Mérida.
La charla inaugural correrá a cargo de Carlos Benito, geógrafo y presentador de El Tiempo de Canal de Extremadura.

Seguimos trabajando en el programa.

Programa definitivo Encuentro Docentes de Ciencias Sociales de Extremadura 2019

Programa definitivo del II Encuentro Docentes de Ciencias Sociales de Extremadura: intercambio de experiencias de aula. 
9 de febrero de 2019, sábado. CPR de Mérida.
Sesión de mañana 
9:00-9:25 h. Recepción y control de asistencia 9:25h. Breves palabras de presentación.
9:30h. Ponencia inaugural de Enrique Moradiellos:  El oficio de Historiador. Educación e Historia: una perspectiva desde el presente10:30h. Cartografía digital de Extremadura: potencial didáctico de la IDEEX. Carmen Caballero y Alberto Aparicio. (pdf)
11:15h Pausa para café
11:45h Aplicación en ESO del método TBL (Thinking Based Learning). Lola Ballesta y Ángel Muñoz del Colegio La Asunción (Josefinas) de Cáceres. 12:30h Programar y evaluar Geografía e Historia por competencias y estándares. Isabel Guerrero -inspectora- e Isaac Buzo -IES San Roque de Badajoz-. (slide y web) 13:15h Proyecto Civilizaciones 1º ESO: Ciencias Sociales y Educación Plástica y Visual. Angelines Rubio y Susana González del IES María Josefa Baraín…

Líneas del tiempo con ReadWriteThink

Juan José Nervión Chamorro (@juanjonerv) es docente de Geografía e Historia en el IES Antonio Machado de Soria y ha decido recorrer media España para participar en esta jornada de intercambio de experiencias de aula.  Compartirá con todos nosotros el uso de líneas del tiempo con ReadWriteThink TimeLine, tomando como base su propia experiencia que ha contado en este artículo para el INTEF. ¡Bienvenido y gracias!

¿Viajamos por España?

Partiendo del REA ¿Viajamos por España? del CeDeC, Claudio Martín Mena, actualmente en el IES Extremadura de Montijo, compartirá su experiencia al aplicarlo el curso pasado con un grupo de alumnos de FP Básica en el IES Santa Eulalia de Mérida al haber detectado muchas dificultades de aprendizaje y la deficiencia de los materiales del libro de texto recomendado. Su apuesta por el uso del REA del CeDeC y los resultados centrarán el relato de su experiencia.

El plazo de inscripción en la web del CPR de Mérida está abierto hasta el 31 de enero en este enlace.

Apps de mapas para Geografía

El uso de apps de mapas en dispositivos móviles para el aprendizaje de Geografía centrará la experiencia que presentará Jorge Gozalo y que ha sido recogida en el REA Los continentes: geoDesafío
La app de mapas mudos se ha usado durante varios años y diferentes niveles (1º y 3º de ESO y 1º de Bachillerato) con excelentes resultados tanto en mapas físicos como políticos.
En una primera fase la app se usaba para el estudia de los mapas y posteriormente se evaluaba en papel. El paso final ha sido la evaluación también directamente con los dispositivos móviles en el aula, ahorrando tiempo y mejorando los resultados.

El plazo de inscripción en la web del CPR de Mérida está abierto hasta el 31 de enero en este enlace.

Más allá de la arqueología experimental en El Rebellao

Nuestra compañera Fermina Acevedo del IES Campos de San Roque de Valverde de Leganés, como coordinadora del Proyecto Raíces, nos presenta una experiencia innovadora e inclusiva en la que participan todos los departamentos didácticos, centrada en el estudio del patrimonio arqueológico y natural de la finca El Rebellao. Entre las muchas actividades desarrolladas: estudio de suelo, agua, toponimia,.. Destacan las labores arqueológicas que hacen posible que los alumnos participen en el descubrimiento y estudio de su propia Historia, desde tiempos prehistóricos hasta la Baja Edad Media. De esta forma acaban con la concepción teórica y memorística de nuestra disciplina, logran aumentar la motivación del alumnado, una mayor transversalidad del conocimiento y ponen en valor del patrimonio local.

El plazo de inscripción en la web del CPR de Mérida está abierto hasta el 31 de enero en este enlace.